CONGRESOS INTERNACIONALES
- Bonilla, M., García-Ruiz, R. y Pérez-Escoda, A. (2018). Los dispositivos móviles en el aula, oportunidades y retos para el desarrollo de la competencia mediática. Actas del III Congreso Internacional de Comunicación y Pensamiento. Sevilla, Marzo 2018.
- Pérez Escoda, A., García-Ruiz, R., Castro-Zubizarreta, A. y Aguaded, I.(2017). Medialiteracy and digital skills for enhancing critical thinking in networked society.. TEEM 2017, Proceedings of the 5th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, art. 67. doi>10.1145/3144826.3145417 ISBN 978-1-4503-5386-1. Consultar.
- Pérez Escoda, A., et al. (2017). Mobile Apps and social media: enablers of media literacy in Primary School Students. TEEM 2017, Proceedings of the 5th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, art. 68. doi>10.1145/3144826.3145418 ISBN 978-1-4503-5386-1. Consultar.
- Pérez Escoda, A., Ruiz-García, R., y Aguaded, I. (2017). Dimensiones internacionales para la investigación de la alfabetización mediática y digital. Actas del III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital. ISBN 978-84-697-2853-6. Consultar.
- Ruiz-García, R., Pérez Escoda, A. y Aguaded, I. (2017). La investigación en educomunicación: Indicadores de impacto y difusión. Actas del III Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital. ISBN 978-84-697-2853-6. Consultar.
- Pérez Escoda, A., Castro-Zubizarreta, A., García-Ruiz, R., and Aguaded, I. (2016). Media literacy for an inclusive knowledge society: international indicators. In Conference Proceedings of the 4th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, ©2016. doi>10.1145/3012430.3012585 ACM Digital Library, pp. 631-636.
- Pérez Escoda, A., Iglesias-Rodríguez, A., and Sánchez-Gómez, M.C. (2016). Nurturing digital citizenship: teachers and students facing digital competences. In Conference Proceedings of the 4th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, ©2016. doi>10.1145/3012430.3012585 ACM Digital Library, pp. 631-636.
- Pérez Escoda, A. and González Fernández Villacencio, N. (2016). Digital competence in use: from DigComp 1 to DigComp 2. In Conference Proceedings of the 4th International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, ©2016. doi>10.1145/3012430.3012583 ACM Digital Library, pp. 619-624.
- Pérez Escoda, A. and Rodríguez Conde, M.J. (2015). Digital Literacy and Digital Competences in the Educational Evaluation: USA and IEA Contexts. In Conference Proceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, At Oporto (Portugal), Volume: ACM New York, NY, USA ©2015. doi>10.1145/2808580.2808633 ACM Digital Library. Presentación en YouTube: http://bit.ly/1m4A0m9
- Pérez Escoda, A. (2014). Digital Competence´s Frameworks in Europe: An approaching to Spanish and Norwegian Model. In TEEM´14 Proceedings of the Second International Conference on Technlogical Echosystems Multiculturality. Pages, 469-474.ACM New York, NY, USA ©2014 ISBN: 978-1-4503-2896-8 doi>10.1145/2669711.2669941 ACM Digital Library. Presentación en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=4y2_01pgv4U
- Pérez Escoda, A. y Rodríguez Conde, M. J. (2014) Mapping Digital Competence as a new subject in the Primary School Curriculum. ECER, 2014. The past, the present and the future of Educational Research in Europe. Porto. Presentación en: http://es.slideshare.net/AnaPrez13/mapping-digital-competence-as-a-new-subject-in-primary-school
- Pérez Escoda, A. (2013) Introducing media Literacy at school: new devices, new contents at the curriculum. A case study. TEEM 2013. Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem for Enhancing Multiculturality. pp. 597-604 ACM Digital Library. New York, NY, USA ©2013 ISBN: 978-1-4503-2345-1 doi>10.1145/2536536.2536628
CONGRESOS NACIONALES
- Pérez-Escoda, A., Iglesias-Rodriguez, A. y Sánchez Gómez, M.C. (2016). La competencia digital y las TIC: Claves para la ciudadanía digital y requisitos para el futuro profesorado. En Roig-Vila (Ed.). Tecnología, Innovación e Investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. ISBN: 978-84-9921-848-9. Barcelona: Octaedro. http://hdl.handle.net/10045/61787
- Pérez-Escoda, A. & Iglesias Rodriguez, A. (2016). La educación frente al u-Learning: el aprendizaje anyplce, anywhere, anytime. En A.I. Allueva Pinilla & J.L. Alejandre Marco. Actas de las Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2016, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC, pp.711-727. ISBN 978-84-686-8887-9. http://tinyurl.com/ActasVirtualUSATIC2016-Bubok
- Pérez Escoda, A. y Pedrero Esteban, L. M. (2015). De la alfabetización digital a la práctica digital. En Congreso Internacional Cultura digital, comunicación y sociedad. Universidad de San Jorge, Zaragoza. pp. 410-421. ISBN. 978-84942895-7-6
- Pérez Escoda, A., Miguel Hernández, M., Martínez Abad, F. y Hernández Ramos, J.P. (2014). Educando a los nativos digitales. II Congreso Mundial de Comunicación Ibero-Americana. Los desafíos de la internacionalización. Universidad do Minho. Braga.